Zuzendaria

Osaketa: 

• Artezkaritza Kontseiluak aukeratzen du Barne Araudian zehazten den prozeduraz. 

Funtzioak: 

• Urteko Plana Artezkaritza Kontseiluari proposatzea, hark aintzat hartu ondoren Batzar Nagusira eraman dezan
• Plan Estrategikoa Artezkaritza Kontseiluari proposatzea, hark aintzat hartu ondoren Batzar Nagusira eraman dezan
• Urteko Memoria egitea eta Artezkaritza Kontseiluan hark aintzat hartu ondoren Batzar Nagusira eraman dezan
• Hezkuntza Proiektuaren planteamendua, Proiektu Curricularrarena eta hezkuntza jarduera koherenteak izan daitezen zaintzea
• Gerentearekin elkarlanean, ikastolaren bideragarritasun ekonomikoa zaintzea
• Zuzendaritza Taldea dinamizatzea
• Oro har, ikastolaren funtzionamendu orokorraz arduratzea
• Artezkaritza Kontseiluaren esanetara beti ere, hark agindutako eginbideak betetzea

Zuzendaritza Talde Eragilea

Osaketa:

• Zuzendaria bera
• Gerentea
• Lau ikasketaburuak: Haur Hezkuntzakoa, Lehen Hezkuntzakoa, Bigarren Hezkuntzakoa eta Batxilergokoa.

Funtzioa:

• Plan Estrategikoetan eta Urteko Planetan zehazten diren lanak betearaztea

Haur Hezkuntzako Zuzendaritza Taldea

Osaketa:

• Ikasketaburua
• Haur Hezkuntzako koordinatzaile pedagogikoak

Funtzioa:

• Hezkuntza Proiektuaren planteamendua, Proiektu Curricularrarena eta hezkuntza jarduera koherenteak direla zaintzea
• Etapen arteko koordinazioa ahalbidetzea
• Etaparen funtzionamendu orokorraz arduratzea

Lehen Hezkuntzako Zuzendaritza Taldea

Osaketa:

• Ikasketaburua
• Lehen Hezkuntzako koordinatzaile pedagogikoak

Funtzioak:

• Hezkuntza Proiektuaren planteamendua, Proiektu Curricularrarena eta hezkuntza jarduera koherenteak direla zaintzea
• Etapen arteko koordinazioa ahalbidetzea
• Etaparen funtzionamendu orokorraz arduratzea

Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko Zuzendaritza Taldea

Osaketa:

• Ikasketaburua
• Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko koordinatzaile pedagogikoak

Funtzioa:

• Hezkuntza Proiektuaren planteamendua, Proiektu Curricularrarena eta hezkuntza jarduera koherenteak direla zaintzea
• Etapen arteko koordinazioa ahalbidetzea
• Bi etapa horien funtzionamendu orokorraz arduratzea