Batxilergoko 1. mailako ikasleek II. Soziolinguistika Jardunaldian aurkeztutako hainbat lan hautatu eta BERRIA Ikasgela web atarian argitaratu dituzte.
Argitalpen honen bidez, ikasleen ikerketa lanek ikusgarritasuna lortu dute hezkuntza eta dibulgazio esparruan, euskararen erabileraren azterketa ardatz hartuta.
Ikerketek gure inguruko hainbat eremutan euskararen erabilera aztertu dute, besteak beste:
- Pasai Donibaneko gaztelekuko euskararen erabilera generoaren ikuspegitik
- Haurren euskararen erabilera Antxoko jolastokietan
- Euskararen erabilera Sanpedrotarra futbol taldearen harmailetan
Lan hauek Lizeoak antolatutako II. Soziolinguistika Jardunaldian aurkeztu ziren. Jardunaldi horretan, ikasleek euskararen erabileraren neurketak eta eskuhartzeak egin zituzten hainbat espazio eta egoeratan, eta ondoren emaitzak ikuspegi zientifiko batetik aztertu eta partekatu zituzten.
Harro gaude gure ikasleen lanaz, eta bereziki pozgarria da egindako ikerketa lanek euskarazko hezkuntza baliabideen artean tokia aurkitu izana.
El alumnado de 1.º de Bachillerato ha seleccionado varios de los trabajos presentados en las II Jornadas de Sociolingüística y los ha publicado en la web de BERRIA Ikasgela.
Gracias a esta publicación, sus investigaciones han ganado visibilidad en los ámbitos educativo y divulgativo, tomando como eje central el análisis del uso del euskera.
Los trabajos han estudiado el uso del euskera en distintos contextos de nuestro entorno, entre ellos:
- El uso del euskera en el gazteleku de Pasai Donibane desde una perspectiva de género.
- El uso del euskera entre las niñas y los niños en los patios de juego de Antxo.
- El uso del euskera en las gradas del club de fútbol Sanpedrotarra.
Estos trabajos fueron presentados en las II Jornadas de Sociolingüística organizadas por Lizeoa. En dicho encuentro, el alumnado llevó a cabo mediciones e intervenciones relacionadas con el uso del euskera en diferentes espacios y situaciones, para posteriormente analizar y compartir los resultados desde una perspectiva científica.
Estamos muy orgullosas y orgullosos del trabajo realizado por nuestro alumnado, y resulta especialmente satisfactorio que sus investigaciones hayan encontrado un espacio entre los recursos educativos en euskera.
